Grundlegendes

Dieser Blog wird von dem Projektseminar Online-Lernpartnerschaft erstellt. Die Veranstaltung findet im SS09 an der Marburger Phillips-Universität statt und wird von Studenten besucht, die Deutsch als Fremdsprache studieren. 

Die erste Phase unseres Seminars beinhaltet eine sehr kurze Einführung in E-Learning. In der zweiten Phase erarbeiten wir Lernszenarien, in denen wir E-Mail, Skype und MSN einsetzen. Außerdem führen wir zwei Blogs. Parallel dazu hospitieren wir in unserem Partnerkurs im  zentrum für deutsche sprache und kultur. Das zentrum ist eine Sprachschule, hauptsächlich für Deutsch als Fremdsprache, in Frankfurt. 

Im Rahmen einer Exkursion  lernen wir „unsere“ Lerner kennen, aber der weitere Kontakt läuft dann über das Internet. In der dritten Phase bringt  die Lehrerin im Kurs die Lernszenarien zum Einsatz, die wir in der zweiten Phase vorbereitet haben und gibt uns darüber eine Rückmeldung, auf deren Basis wir unsere Lernszenarios noch einmal hinterfragen und verbessern können.  Wenn die Lernszenarios sich bewähren, können sie in Wolkenkratzer integriert werden; einem Lehrwerk, dessen Grundversion im Internet zu finden ist (hier).

Viel Spaß beim Lesen!

Was wir machen!

In der ersten Sitzung haben wir uns erst mit dem Begriff E-Learning beschäftigt, um uns auch gleich mit Wolkenkratzer, dem Lehrwerk der Partnergruppe in Frankfurt, auseinanderzusetzen.

In der zweiten Sitzung fing die Planung des ersten Lernszenarios an. Dies soll sich auf Wolkenkratzer Lektion 7 (grammatisches Thema: reine Dativverben und Verben mit Akkusativ und Dativ) beziehen. Mit Hilfe eines Storyboards wurde die Produktion von Videoclips geplant.

Die dritte Sitzung ist leider ausgefallen!

Die Produktion der Videos für das erste Lernszenario fand in der vierten und fünften Sitzung statt. Näheres hierzu auf der Seite “ Lernszenario I“ (Reiter auf dem Blog oben links!)

Weitere Sitzungen folgen!